Explore four other exceptional graduates who forged different paths and overcame obstacles to reach their goals.
The maps tell a story.
Rising mountains or winding rivers, broad plains or dense forests, tiny towns or soaring cities — when laid out across the surface of a map, each point and landmark coalesces to paint a sprawling picture of our world and tells us how to navigate it.
Beyond that, maps and charts have led pirates to buried treasure, adventurers through hidden caves, rescuers to stranded hikers and astronauts across the starry expanses of space.
With a map in hand, one will never truly be lost.
And for Kyle Webber, maps have helped chart a path to the future.
Webber, a senior Geography major with a minor in Sustainability, saw the stories hidden within the lines of a map from a young age.
“When I was a kid, I’d look at these medieval maps and books, and I remember being struck by just how much information you could get about a place from a simple map — the physical distribution of cities, significant locations, countries, borders and more,” Webber said.
That interest eventually bloomed into action, and Webber set out to create maps of his own. Rather than charting the world around him, he began by making maps of fantasy worlds he and his friends would create.
“When I was working on these maps, I remember I would spend hours, sometimes the whole day, drawing them, mapping things out and determining how the people who lived there would interact with the environment,” Webber said. “When my friends were there, we’d set out like, eight pieces of paper together and make one, huge map between us.”
Above: one of the maps Webber created
However, from that initial coordinate, Webber’s path to a future career in cartography would take several twists and turns.
As time went on, he found himself with less time to devote to building fantastical worlds with friends. With the demands of school and work and the concerns of where his life would take him pressing in, he set cartography aside.
It wasn’t until a chance encounter many years later that his course would once again become clear.
After graduating high school, Webber looked toward attending college. He first attended the University of Colorado Boulder but ended up having to put his education on pause and return home to Aurora, Colorado. In 2022, he enrolled at Aims Community College – and it was here that his childhood knack for map making would take on a new, scientific form.
“I was standing in the geography building looking at some of the posters for different classes that were up on the wall, when Mark Moody, the professor teaching one of the classes, walked up behind me and said, ‘if you’re interested, you should absolutely take it,’” Webber said. “That course was a Geographic Information Science (GIS) course. I went for it, and now I’m here today.”
Prior to that encounter, Webber had been uncertain as to what he wanted to major in. After taking his first GIS course, his doubts were dispelled.
“It was literally like fate,” Webber said.
After studying at Aims for around a year and a half, continuing to take a variety of courses relating to GIS, mapping and geography, he transferred to ÌðÐÄÊÓÆµapp through the Aims2ÌðÐÄÊÓÆµapp program to pursue a degree doing what he loved.
“There are so many ways you can think about mapping and so many ways to apply it. It makes me excited to be in the field I’m in,” Webber said. “We’ve had the Denver Police Department talk about crime mapping, visited facilities where they map for Google and Apple maps, worked with Northern Water on field mapping and more.”
Through both classes and hands-on field experience, Webber came to see map-making, charting and surveying in an entirely new light. Where once his maps had been purely for his and his friends’ entertainment, now he could use the charts and data he gathered to make a genuine impact on the real world.
Today, geographic information systems are used in countless ways and across a wide variety of industries — from filling out the maps of GPS systems to providing comprehensive data on localized crime statistics, travel data, wildlife conservation areas and much, much more.
But despite his longstanding enthusiasm for his chosen field of study, Webber has had to overcome several barriers both before and throughout his college career.
“I’m a first-time college student, so having to do it all on my own and figure out all the rules and requirements was a little overwhelming,” Webber said. “I don’t think I would have been able to go to college without [Aims and ÌðÐÄÊÓÆµapp]. At Aims, I could work full time while going to school and completely pay off my time there before I even left, and the student aid and scholarships ÌðÐÄÊÓÆµapp gave me have been amazing and I’m so grateful for them.”
Now, he’s putting his expertise to use helping his sister follow in his footsteps as she attends Aims and navigates her college journey.
“It’s cool to be able to help her and answer a lot of the questions she has about the process and be the person that I, myself, needed when I was going through that,” Webber said.
As he looks back on his own journey, drawing on his knowledge to help his sibling, Webber’s eyes are also focused on charting the path ahead.
After he graduates, he hopes to get a job working with the City of Greeley or the City of Evans doing work as a GIS technician. He said he’s been talking with a ÌðÐÄÊÓÆµapp graduate working in a similar position in Evans, remarking on how helpful it is to have connections with fellow Bears in his chosen career field before he has even graduated.
But the final destination on his career’s map would be to work out in the field, collecting data for the U.S. Geological Survey or the Bureau of Land Management.
“I really, really want to be out there, getting my hands dirty and going to exciting places,” Webber said. “That would be the coolest thing.”
Although the options ahead of him are varied and his course isn’t set in stone, Webber said he’s confident he’ll find his way.
That’s what maps are for, after all.
ÌðÐÄÊÓÆµapp is deeply committed to meeting students’ financial needs. Kyle Webber’s journey was supported by the following donor-funded and ÌðÐÄÊÓÆµapp institutional scholarships or other federal, state or grant aid:
ÌðÐÄÊÓÆµapp donor-funded scholarships:
Lee R. West Scholarship
David M. Diggs Excellence in Geography, GIS, and Sustainability Scholarship
Explora otras cuatro historias excepcionales de graduados que forjaron su camino y superaron obstáculos para alcanzar sus metas.
Los mapas cuentan una historia.
Montañas escarpadas o ríos sinuosos, amplias llanuras o densos bosques, pueblos diminutos o ciudades altísimas: cuando se distribuyen por la superficie de un mapa, cada punto y cada punto de referencia se unen para dibujar una imagen extensa de nuestro mundo y nos indican cómo movernos por él.
Más allá de eso, los mapas y las cartas náuticas han guiado a piratas hacia tesoros enterrados, a aventureros a través de cuevas ocultas, a equipos de rescatehasta excursionistas perdidos y a astronautas a través de las extensiones estrelladas del espacio.
Con un mapa en la mano, uno nunca se perderá de verdad.
Y a Kyle Webber, los mapas le han ayudado a trazar un camino hacia el futuro.
Webber, estudiante de último curso de Geografía con una especialización secundaria en Sostenibilidad, vio desde muy joven las historias que se escondenentre las líneas de un mapa.
«Cuando era niño, solía mirar esos mapas y libros medievales, y recuerdo que me llamaba la atención la cantidad de información que se podía obtener sobreun lugar a partir de un simple mapa: la distribución física de las ciudades, los lugares importantes, los países, las fronteras y mucho más», dijo Webber.
Ese interés acabó traduciéndose en acción, y Webber se puso manos a la obra para crear sus propios mapas. En lugar de cartografiar el mundo que le rodeaba, empezó por trazar mapas de los mundos fantásticos que él y sus amigos inventaban.
«Cuando trabajaba en esos mapas, recuerdo que me pasaba horas, a veces todo el día, dibujándolos, trazando cosas y determinando cómo interactuaríancon el entorno las personas que vivían allí», dijo Webber. «Cuando mis amigos estaban allí, juntábamos como ocho hojas de papel y hacíamos un mapaenorme entre todos»
Above: one of the maps Webber created
Sin embargo, a partir de ese punto de partida, el camino de Webber hacia una futura carrera en la cartografía daría varios giros inesperados.
Con el paso del tiempo, se encontró con menos tiempo para dedicarse a crear mundos fantásticos con sus amigos. Ante las exigencias de los estudios y el trabajo, y la creciente preocupación por el rumbo que tomaría su vida, dejó la cartografía a un lado.
No fue hasta un encuentro fortuito muchos años después cuando su camino volvió a aclararse.
Tras graduarse en el instituto, Webber pensó en ir a la universidad. Primero asistió a la Universidad de Colorado en Boulder, pero acabó teniendo queinterrumpir sus estudios y volver a casa, a Aurora, Colorado. En 2022, se matriculó en el Aims Community College, y fue allí donde su habilidad infantil para crear mapas adoptaría una nueva forma científica.
«Estaba en el edificio de Geografía mirando algunos de los carteles de las diferentes clases que había colgados en la pared, cuando Mark Moody, el profesorque impartía una de las clases, se acercó por detrás y me dijo: “Si te interesa, no te lo puedes perder”», cuenta Webber. «Esa asignatura era de Ciencias de la Información Geográfica (SIG). Me apunté y aquí estoy hoy».
Antes de ese encuentro, Webber no tenía claro qué carrera quería estudiar. Tras cursar su primera asignatura de SIG, sus dudas se disiparon.
“«Fue, literalmente, como si fuera el destino», dijo Webber.
Tras estudiar en Aims durante aproximadamente un año y medio, donde siguió cursando diversas asignaturas relacionadas con los SIG, la cartografía y la geografía, se trasladó a la ÌðÐÄÊÓÆµapp a través del programa Aims2ÌðÐÄÊÓÆµapp para conseguir un título haciendo lo que amaba.
«Hay tantas formas de enfocar la cartografía y tantas maneras de aplicarla. Me entusiasma formar parte de este sector», afirmó Webber. «Hemos contado con la participación del Departamento de Policía de Denver, que nos ha hablado sobre la cartografía de la delincuencia; hemos visitado instalaciones donde se elaboran mapas para Google y Apple Maps; hemos colaborado con Northern Water en la cartografía de campo y mucho más».
A través de las clases y de la experiencia práctica sobre el terreno, Webber llegó a ver la elaboración de mapas, la cartografía y la topografía desde una perspectiva totalmente nueva. Mientras que antes sus mapas eran solo para el entretenimiento suyo y de sus amigos, ahora podía utilizar los gráficos y los datos que recopilaba para tener un impacto real en el mundo real.
Hoy en día, los sistemas de información geográfica se utilizan de innumerables formas y en una amplia variedad de sectores, desde completar los mapas de los sistemas GPS hasta proporcionar datos exhaustivos sobre estadísticas de delincuencia localizadas, datos de viajes, áreas de conservación de la vida silvestre y mucho, mucho más.
Pero a pesar de su entusiasmo de larga data por el campo de estudio que ha elegido, Webber ha tenido que superar varias barreras tanto antes como a lo largo de su carrera universitaria.
«Soy un estudiante universitario novato, así que tener que hacerlo todo por mi cuenta y averiguar todas las normas y requisitos fue un poco abrumador», dijo Webber. «No creo que hubiera podido ir a la universidad sin [Aims y la ÌðÐÄÊÓÆµapp]. En Aims, pude trabajar a tiempo completo mientras estudiaba y saldar por completo mi deuda con la institución incluso antes de irme, y la ayuda al estudiante y las becas que me concedió la ÌðÐÄÊÓÆµapp han sido increíbles y estoy muy agradecido por ellas».
Ahora, está poniendo en práctica su experiencia para ayudar a su hermana a seguir sus pasos mientras asiste a Aims y recorre su camino universitario.
«Es genial poder ayudarla y responder a muchas de las preguntas que tiene sobre el proceso, y ser la persona que yo mismo necesitaba cuando pasé por eso», dijo Webber.
Mientras repasa su propio recorrido y recurre a sus conocimientos para ayudar a su hermano, Webber también tiene la mirada puesta en trazar el camino que le espera.
Una vez se gradúe, espera conseguir un puesto como técnico de SIG en el Ayuntamiento de Greeley o en el de Evans. Comenta que ha estado hablando con un graduado de la ÌðÐÄÊÓÆµapp que ocupa un puesto similar en Evans, y destaca lo útil que resulta tener contactos con compañeros de la ÌðÐÄÊÓÆµapp en el campo profesional que ha elegido, incluso antes de haberse graduado.
Pero el destino final en el mapa de su carrera sería trabajar sobre el terreno, recopilando datos para el Servicio Geológico de los Estados Unidos o la Oficina de Gestión de Tierras.
«Tengo muchas, muchas ganas de estar ahí fuera, ensuciándome las manos y yendo a lugares emocionantes», dijo Webber. «Eso sería lo más genial».
Aunque las opciones que tiene por delante son variadas y su camino no está escrito en piedra, Webber dijo que confía en que encontrará su camino.
Para eso sirven los mapas, al fin y al cabo.
La ÌðÐÄÊÓÆµapp está firmemente comprometida con satisfacer las necesidades económicas de los estudiantes. La trayectoria de Kyle Webber contó con el apoyo de las siguientes becas financiadas por donantes y de la propia ÌðÐÄÊÓÆµapp, así como de otras ayudas federales, estatales o subvencionadas:
Becas financiadas por donadores de la ÌðÐÄÊÓÆµapp:
Beca Lee R. West
Beca David M. Diggs de excelencia en geografía, GIS y sustentabilidad.